教师的弹唱能力是幼儿园音乐教学的核心基本功，是激发幼儿音乐兴趣、推动艺术启蒙的关键支撑。为强化青年教师专业素养，夯实教学基本功，彭山区机关幼儿园开展了青年教师音乐弹唱技能提升活动，以赛促练、以练促教，助力教师专业成长。

　　聚焦教学，多维考核

　　本次弹唱内容选自小、中、大班教学计划内的音乐活动歌曲，比赛环节采用“随机抽取+现场弹唱”形式——评委从教师所教年龄段的歌曲库中随机抽取2首，要求教师完成钢琴伴奏与歌曲演唱的完整呈现。

　　评委从识谱准确性、节奏韵律感、指法规范性、伴奏协调性、演唱表现力五个维度进行综合评定。这既考验教师的钢琴演奏技巧，也要求教师具备儿童歌曲的情感理解与艺术表达能力，全面检验“弹”与“唱”的融合功底。

　　乐动童心，技展风采

　　活动中，青年教师们全情投入，将最佳状态融入每一个音符：钢琴前，手指在琴键上灵动跳跃，时而轻快活泼，时而舒缓悠扬；演唱时，嗓音清澈富有感染力，或童声萌动、或深情饱满，精准传递歌曲情感。一曲曲旋律在幼儿园里流转，时而如溪水叮咚，时而似微风拂叶，展现出教师们扎实的基本功与对音乐的热爱。

　　以乐育人，共促成长

　　活动尾声，评委组对本次比赛进行总结点评：充分肯定了教师们的弹唱水平（如节奏把控精准、伴奏编配合理）与认真态度（赛前精心准备、赛中专注投入）；鼓励教师在日常教学中持续强化专业素养，“用灵动的弹唱唤醒幼儿的音乐感知，让课堂成为艺术启蒙的乐园”。

　　以赛促教，以乐育心

　　此次技能提升活动，不仅为青年教师搭建了自我展示、相互交流、共同学习的平台，更推动教师对“音乐教育如何滋养幼儿心灵”有了深层思考。通过以赛促练，教师们将更用心地打磨弹唱技艺，把音乐的种子播撒进孩子心田，真正实现“以乐育人”的教育初心。