为深化园本教研内涵，凝聚教师团队智慧，让本土文化在幼儿心中落地生根，眉山市彭山区机关幼儿园开展了教研课展评活动。本次活动以小组合作集中备课为抓手，以优质课堂展评为载体，让三苏文脉、彭山烟火、江口历史，化作孩子们可感、可玩、可表达的生动课堂。

　　一、聚力研思：小组协作，让备课有深度更有温度

　　本次展评的4节优质课以教研组为单位，经历了“集体研讨—分工打磨—试教调整—二次优化”的集中备课全流程。各教研小组围绕“本土文化如何转化为幼儿能理解、爱参与的活动”展开深度碰撞：从活动目标的精准设定，到本土元素的趣味转化；从教具的创意制作，到师幼互动的细节打磨，每一个环节都凝聚着团队的智慧。

　　以小组为单位的集中备课，打破了教师单打独斗的备课模式，让经验共享、优势互补，既让每一节活动都有扎实的教研支撑，也让青年教师在团队协作中快速成长。

　　二、课堂绽彩：立足本土，让文化有传承更有创新

　　展评现场，立足彭山本土文化的大班活动轮番上演，授课教师们将团队备课的巧思尽数呈现，让每一个孩子都在本土文化的浸润中收获成长。

　　每一节活动，都有团队协作的打磨痕迹；每一个活动，都有本土文化的深度渗透。孩子们在玩中学、学中悟，在欢声笑语中，把家乡的文脉、烟火、历史，悄悄种进了心里。

　　三、研无止境：以研促教，让成长有力量更有方向

　　本次全园教师围绕本次展评活动开展集中研讨。大家以小组为单位，分享备课过程中的收获与困惑，交流观课中的亮点与思考，在思维的碰撞中，进一步明确了“本土文化融入幼儿园课程”的实践方向。

　　本次教研课展评，不仅是一次优质课堂的展示，更是一次团队协作的成长之旅。未来，彭山区机关幼儿园将继续以教研组为核心，深耕本土文化，扎实推进园本教研，让每一位教师都在协作中成长，让每一个孩子都在文化浸润中绽放光芒！