7月19日，湖南师范大学体育学院“领梦者·萤火”暑期社会实践团在邵阳市洞口县渣坪乡中心学校开展绿色发展手工主题课堂，将生态环保知识与劳动手工实践相结合，为乡村孩子带来一堂趣味十足的环保教育课。

作为连续六年扎根渣坪乡的支教队伍，团队依托两大国家级课题搭建多元素质课堂，在体育、安全教育之外新增生态文明实践课程，补齐乡村环保教育短板。本次课程由实践团成员黄一畅、陈锦豪负责授课，其余实践团成员分工配合，全程协助分发材料、一对一指导学生制作手工。

“用完的餐巾纸，和看过的旧报纸，能丢进同一个桶吗？”课堂上，主讲老师以一连串贴近生活的追问拉开序幕，配合真实数据向同学们讲清垃圾分类在减少填埋、盘活资源方面的分量。随后，蓝、绿、红、黑四色垃圾桶的“管辖范围”被一一铺开：蓝色装可回收物，绿色收厨余，红色放有害垃圾，黑色归其他垃圾。紧接着，老师把餐巾纸、大骨头、过期药品这几类日常最容易投错的“灰色地带”拎到台前逐个厘清——餐巾纸虽是纸却难回收，归黑桶；大骨头质地硬，易损设备，也归黑桶；而过期药品含化学残留，必须进红桶。一个个误区被当场纠正，台下小手举成一片，孩子们争相结合自家厨房、药箱的实际情况发问，分类知识从黑板上的条文，落进了各自触手可及的日常生活里。

理论过后，手工环节将课堂推向高潮。志愿者抱出提前收集的废旧纸箱、一次性纸杯、彩色卡纸等闲置材料。孩子们分组领到纸板底板，先用画笔涂出青山绿树的花草背景，再把剪开的纸杯分别涂成蓝、绿、红、黑四色，粘到底板上组装成迷你四色垃圾桶，工工整整贴上分类标识——废弃物料在指尖一点点“活”了回来。展示板刚完工，模拟投放小游戏便热闹开场：大家捏着写有垃圾名称的小卡片，踮脚往自制的四色桶里投，投错时同桌立刻喊停、翻看标识纠正，投对时则击掌欢呼。在一片笑声里，分类知识从墙上的标语，变成了孩子们手里的“准”了。

当废旧纸箱和一次性纸杯在乡村孩子手中变身为四色垃圾桶的模样，生态文明便从课本上的概念，化作了指尖可触的生活选择；“变废为宝”这四个字，也在潜移默化间教会他们：看似无用的东西藏着再生的价值，而当四色垃圾桶从手中的纸板立起来，绿色低碳的生活方式，也就这样悄悄住进了孩子们心里。（投稿人：黄一畅、陈锦豪、舒闻悦、段同展）

图为实践团成员黄一畅、陈锦豪和学生及他们的手工制品合照。陈姿夷 供图

图为实践团成员陈锦豪教导学生。 陈姿夷 供图

图为学生们动手实践。陈姿夷 供图