一堂从社区延伸到青山深处的专业课

　　“少用一张纸，也能存进绿色账本吗？”

　　在三明市将乐县银华社区的生态环保课堂上，孩子举起手中的“绿色储蓄清单”。清单一边记录浪费，一边记录节约。福建商学院财务与会计学院“绿野青春·知行团”队员没有急着给出标准答案，而是请孩子们从每天能做到的小事开始，为自己的绿色生活记账。

　　这堂课的背后，是一次更长的专业追问。7月11日至15日，实践队把课堂搬到县城街巷、林业部门和村庄，围绕生态产品价值实现开展调查。对会计学专业学生而言，问题既熟悉又陌生：会计善于确认和记录价值，但青山的价值该如何理解？

　　队员们先从群众感受中寻找线索。他们分组走进七星街步行街、华山社区和金溪河畔，面向居民、游客、学生、家长、教师和老年人开展访谈。截至目前，共发放问卷145份，回收有效问卷141份。其中，139名受访者认可当地绿色发展成效；约62%的受访者认为，绿色产品品牌特色和传播影响力仍有提升空间。

　　7月11日至15日，实践队在将乐县面向当地群众开展问卷访谈。林玲 摄

　　数据没有成为结论，而是成为下一堂课的开端。队员们按照受访者身份和年龄分类整理意见，把群众认可与品牌短板放在一起分析，形成林业改革、产业承接和价值分配等问题。带着这些问题，他们走进将乐县林业局。

　　林业经营周期长，森林资源短期变现难。2019年底，三明市林票1.0改革落地；2021年5月18日，常口村完成全国首张林业碳票交易。林票着眼于盘活林木资源权益，林业碳票进一步发掘森林固碳增汇价值。课堂里抽象的价值确认，在这里变成了真实的制度实践。

　　7月14日，实践队在将乐县林业局了解林票、林业碳票改革情况。林玲 摄

　　队员们围绕权益如何确认、价值怎样核算、收益由谁分享逐项提问。他们开始认识到，所谓为青山“记账”，并不是用价格穷尽自然价值，而是借助专业方法，让长期容易被忽视的生态贡献得到呈现，让保护责任和发展权益建立更清晰的联系。

　　这种认识又被带回社区课堂。在银华社区和春风社工服务中心，队员们没有向孩子讲解复杂的林票和碳票，而是把保护与受益的关系转化为垃圾分类、节约用水和减少浪费。孩子们写下的一件件小事，与山林间正在发生的制度创新，看似相距很远，却共同指向同一个问题：绿色生活需要每个人参与，绿色发展也应让每个人受益。

　　从孩子手中的清单，到林业部门的一张张票，这堂实践课没有固定教室，也没有现成答案。它检验的是学生能否从数据中发现问题、到现场理解制度、再把专业知识转化为他人能够理解的表达。

　　下一步，实践队将继续征集线上线下样本，整理问卷与访谈资料，完善绿色资源清单和价值转化案例。一次暑期实践的意义，不在于走过多少地方，而在于能否留下可反馈地方、可反哺课堂、可持续完善的成果。这也是实践育人最重要的落点。（供稿：石圣昀）