建功十五五·行走大思政课

　　溯中原红迹铸青年三观，以实践育人践立德树人使命

　　2026年作为十五五规划开局之年，是推进中国式现代化承前启后的关键阶段。纲要明确提出用好红色资源、强化青少年理想信念教育、塑造青年正确世界观人生观价值观，全面实施新时代立德树人工程，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合 。为落实这一部署，国际学院辅导员彭莹、班导师孙燚基带队组建冀北红迹寻访实践队，赴清丰县单拐红色乡村开展暑期三下乡社会实践，以沉浸式红色研学、榜样寻访、乡土公益服务为载体，引导青年学子在基层沃土校准价值坐标，把个人成长融入国家十五五发展大局，在知行合一中筑牢信仰根基、厚植报国担当。

　　探旧址祭英烈，在烽火根脉中校准青年价值取向

　　清丰县单拐村冀鲁豫边区革命根据地素有“中原红都”之称，是全国重点文保单位与爱国主义教育基地，承载抗战、解放战争完整红色脉络，是培育青年正确三观的鲜活实景课堂。1944至1946年，邓小平、宋任穷、杨勇、杨得志等老一辈革命家在此运筹帷幄，指挥百余场对日反攻，统筹大生产与整风运动，以自力更生、一心为民的实践诠释共产党人初心。旧址留存的旧居、手稿、烈士遗物，跨越时空诉说先辈舍生取义的理想追求。

　　实践师生实地研学，系统感悟边区军民浴血抗争的峥嵘岁月，从红色史料中汲取滋养三观塑造的精神力量。东梁村“一门四烈”满门赴国难、全员捐躯；22岁战地记者柳朝琦以笔为枪，立下“抗日不惜七尺躯”的青春誓言；古城乡烈士陵园长眠88位解放英烈，队员列队肃立默哀，在追思中读懂和平来之不易，自觉树立以家国为先、以奉献为本的价值追求。

　　实践队同步面向乡村留守儿童开展红色宣讲，让革命故事浸润乡土童心。十二年义务守陵老党员崔纪周更带来一堂初心公开课，十余载风雨无阻守护忠魂、无偿宣讲党史，平凡坚守诠释忠诚底色，引导青年摒弃浮躁功利心态，树立甘于奉献、久久为功的人生态度，抵御多元错误思潮侵蚀，夯实青年三观“总开关” 。

　　访戍边老兵听戎马，以鲜活教材夯实家国发展观

　　紧扣十五五强化全民国防教育、培育青年大局意识的要求，实践队携带慰问物资专访参战老兵，挖掘国防教育“活教材”，引导青年树立统筹发展与安全的大局观念。1979年南疆作战老兵王尚元，追忆雨林绝境中战士“前进一步死，后退半步生”的铁血信念，回望牺牲战友时殷殷嘱托青年珍惜发展机遇、扛起时代责任；90岁珍宝岛参战李连长，极寒边疆坚守百天，身上留存的弹片、累累军功章，生动诠释寸土不让、卫国守疆的忠诚担当。

　　两位老兵的亲身讲述，跳出纸面理论，让队员深刻领会十五五统筹高质量发展与国家安全的战略部署，明晰个人前途与国土安宁、国家发展密不可分，自觉摒弃精致利己思想，牢固树立家国一体、奋斗报国的正确发展观，主动把青春规划对标国家现代化建设需求。

　　开红色公益课堂，扎根乡土践行乡村振兴使命

　　十五五将全面推进乡村振兴、城乡精神文明建设作为重点任务，红色文脉传承是乡土精神振兴的核心抓手。针对单拐乡村孩童本土红色历史认知薄弱问题，实践队创新开设红色公益课堂，摒弃说教式授课，融合英烈故事宣讲、红色问答、手工实践、趣味互动，把边区革命史、英烈报国事迹转化为通俗易懂的启蒙内容。

　　队员以青年之力播撒红色种子，在乡村少年心中根植崇尚英雄、热爱祖国的价值底色，助力补齐乡村红色教育短板，以青年志愿服务助力基层精神文明建设，落实十五五城乡文化协同发展要求，用实际行动践行青年服务基层、回馈乡土的责任。

　　深研学续文脉，以青春实干奔赴十五五时代征程

　　本次实践串联抗战、解放、边境国防、民间守陵完整红色链条，深度挖掘本土特色红色资源，构建“寻访—感悟—宣讲—传承”闭环实践育人体系，是高校落实立德树人、推进行走思政课的生动实践。在辅导员全程引领下，全体队员走出校园、扎根基层，于旧址研学坚定理想信念，于缅怀英烈端正价值追求，于对话榜样锤炼实干品格，于公益服务践行青年使命，完整实现塑造正确三观、传承红色基因、服务基层发展三重育人目标，契合十五五青年人才培育战略要求。

　　行而不辍，薪火赓续。下一步，团队将系统整合老兵口述史料、研学影像、宣讲课件，依托校园宣讲、新媒体矩阵持续传播清丰红色故事，打造可复制、可推广的红色实践育人样板。我校将持续以三下乡为抓手，紧扣十五五开局阶段育人任务，常态化组织青年深入基层一线，引导广大学子树立正确世界观、人生观、价值观，把青春理想嵌入国家五年规划宏伟蓝图，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，为十五五高质量发展、中国式现代化建设持续贡献青春力量。