儿童的成长有阶段，但没有非常严格的年龄划分，但几乎所有6岁以前的儿童都被认为"孩子"什么都不知道"他还年轻，这不重要"等等。但是，0至6岁的儿童实际上是一个重要的时期，在这个时期，他们逐渐具备了一个完整的"人"的特征。3~6岁时，也是儿童感官知觉、语言发展、人格与社会发展、注意记忆能力、思维能力等形成的关键时期。

        因此，家长应注意6岁前子女的教育，这段时间会影响子女的生活。

        一、人格形成的培养

        人格是指特定个体的意识倾向和经常出现的相对稳定的心理特征的综合。人格形成的关键时期被认为是幼儿期。在幼儿期，如果儿童得到周围人的肯定和积极评价，他们就会有满足感和自信感，而且往往会受到周围人的消极和消极评价，容易产生自卑和孤独。

        这一时期的儿童意识简单，非常依赖于对父母的信任，成人尤其是父母和家庭的行为和思想素质很容易对子女产生深刻的影响。因此，父母应注意自己的行为和子女生活环境的选择和建设，正确引导子女辨别正反、真与假、善与恶、对与错的原始概念，帮助儿童树立正确的态度和行为准则。

        二.性格的形成

        3到5岁的孩子喜欢接触自然和新事物。他们经常问各种各样的问题，摆弄有趣的东西，强烈渴望探索事物的根源。这是探索世界的过程，他们所探索的世界会影响他们性格的形成。

        面对这段时期的孩子，父母要耐心认真地解决孩子的每一个问题，陪他们一起探索；父母也要学会引导和引导孩子正确地探索，比如因为探索而变得肮脏和混乱，引导孩子整理、恢复和帮助他们养成良好的习惯；当他们的孩子表现出积极的探索行为时，父母应该给予鼓励，使他们的孩子形成一种主动的意识。"鼓励可以为孩子成为一个负责任和有创造力的人奠定基础。如果成年人嘲笑他们孩子最初的行为和想象力，他们会逐渐失去信心和内疚。这样的孩子更有可能生活在为他们安排的狭小的圈子里，缺乏创造幸福生活的主动性。

        三.情报的发展

        结果表明，12岁以前大脑变化最快，大脑反应最快。实验发现，2岁儿童的脑细胞活动与成人完全相同；3-12岁儿童的大脑活动是成年人的两倍；5岁是智力发展最快的时期。

        0-6岁是儿童语言、音乐、动作和感官学习的关键时期。在此期间，家长应善于发掘子女的潜能，并为早期教育提供有针对性的参考资料。增加儿童益智游戏，游戏可以调节和治疗儿童情绪障碍的行为问题，也能促进儿童的想象力、创造力、耐力、毅力、灵活性和人际交往能力的发展。与玩游戏相比，机械地、过早地教孩子读书和数数对孩子的智力没有好处。培养儿童的创新兴趣，是儿童充分发挥才华的最重要的一环。