孩子有85%的个性，90%的个性是在12岁时形成的，这段时期被称为"性格形成期"。在这一时期，孩子的教育可塑性最大，如果父母给孩子正确的价值观、学习习惯、生活习惯，孩子们会朝着更好的方向发展。这里有三件事，我希望父母在13岁之前就必须这样做，不管这有多难！

        I.保护儿童的好奇心

        每个孩子从出生就对知识有强烈的渴望。他们对周围的事物充满好奇，所以他们总是喜欢爬来爬去，触摸它们，把所有的东西都放在嘴里。这就是孩子观察世界的方式。有了这种不断的求知欲，孩子们就会产生无限的想象力，学习丰富多彩的知识，从而了解这个美丽的世界。

        有些人做过调查，世界上伟大的发明家和艺术家都取得了杰出的成就，他们除了努力工作、努力学习之外，还善于观察和思考，培养孩子们的好奇心，鼓励他们观察世界是非常必要的。

        然而，在现实中，许多父母有意或无意地破坏了孩子的好奇心。对孩子的问题不耐烦，他们常常敷衍了事，大声喊叫。在一些家长看来，孩子做的事情与学习无关，也就是说，做不好的事，也就是做不好的工作。

        想象一下：如果牛顿在研究苹果，牛顿的母亲说："在一个破苹果里有什么可看的呢？"你做完作业了吗？离开这里去做吧！"如果爱因斯坦正在向母鸡学习孵化鸡蛋，爱因斯坦的父亲嘲笑他："你的头有问题吗，狗娘养的？"……。如果他们这么说的话，牛顿和爱因斯坦，他们会实现今天的样子吗？

        因此，作为父母，我们应该让孩子们保持好奇心，并鼓励他们在安全的前提下观察世界。

        面对孩子的问题，不管不合理与否，家长都应该认真对待，不要总是敷衍孩子的问题。在回答孩子的问题时，父母不能只是说出答案，要引导孩子自己思考，给孩子一个提示，让孩子用头脑去找出答案，这不仅可以保护孩子的求知欲，也可以让孩子有成就感。

        二.激发儿童的学习潜力

        学习是一个漫长而艰难的过程。我相信我们每个父母都希望我们的孩子能学到东西。因此，很多时候，我们总是在孩子身上灌输这样的想法："你努力学习，你可以进入一所好大学，找到一份好工作，并在未来过上美好的生活。但对于那些吃得好、穿得好、不了解社会竞争压力的孩子，这种观点不支持孩子在很长一段时间内完成长期的学业任务。

        对于刚上过小学的孩子来说，父母在激发孩子的"好奇心"、"成就感"和"互助"方面比整天灌输这些想法要有效得多(好奇请参阅第1条)。

        那么，如何让孩子有成就感，互相帮助呢？父母可以假装他们不明白，就像他们的孩子问一些问题一样，各种各样的主题问题都可以，比如"如何阅读这个单词，教妈妈"，还可以要求孩子帮助支付家庭开支，比如母亲今天花了多少钱买蔬菜，让孩子帮着算账。"如果你家里有两个孩子，你也可以鼓励你的孩子给他们的弟弟妹妹做家教。

        当孩子们觉得他们是有价值的，需要他们的时候，他们就会激发他们最大的学习潜力，从而提高他们的学习热情，变得积极主动。

        第三，让孩子们做他们喜欢做的事

        13岁以前，培养孩子的自我认知能力，发掘自己的潜能和兴趣是一个重要的阶段。孩子们可能逐渐发展出父母不喜欢或不喜欢的爱好，比如收集扑克牌、追逐明星、喜欢动画人物。这让许多家长头疼，想马上扔掉孩子们的游戏卡、漫画书……

        这也教会了我们成年人，不要简单地对儿童的爱好发表粗鲁的评论，更不要说"一刀切"，而应该是合理的指导。儿童的生活不应该仅仅是学习，除了学习，我们应该允许孩子做他们喜欢做的事，如果有机会，我们也可以和孩子玩，这样就会有更多的与孩子的话题，父母和孩子的关系就会更好。